星娃娃识字版不收费2.1.7最新版

编辑点评：

星娃娃识字是一款由步步高教育电子与星娃娃教研组联合出品的识字产品，星娃娃团队拥有23年教育电子行业专业领域经验积淀，旨在帮助孩子快乐识字，为独立阅读和上小学打下坚实基础。

软件特色

精编课程，趣味识字

精心编排90节识字课程，通过"快乐启蒙、全面提升、轻松入学"三大阶段帮孩子由浅入深地学习汉字。

精心选字，科学复习

精心选取阅读时常用的汉字来编排课程，通过"认、练、写"模块提高学习效率，并根据艾宾浩斯记忆曲线安排了大量的综合复习课，及时复习加深印象。

精讲字形，联想记忆

原创482个字形联想动画，用孩子喜爱的动画生动演绎了实物到汉字的演变过程，配合深入有趣的讲解和儿歌童谣，帮助孩子联想记忆。

精心设计，互动教学

精心设计90个益智互动小应用，将汉字的音、形、意高度融合到应用中，让孩子在玩的同时全方位掌握汉字，培养观察能力、推理能力。

更多特色，欢迎体验

除基础课程之外，我们还推出了诸多特色功能，如图书馆、动画屋、写字课、游乐园、宠物谷等，通过数百种书写练习，近千个动画与音频故事，方便孩子边学边练，早晚聆听。

我们希望，您的孩子能在“星娃娃识字”里获得一段快乐的学习体验，得到更大的成长！

这款软件真的有用吗

以经典的互动式教育的方式教会孩子如果的识字，众多不同的图形方式可以快速的了解，这款软件是一款非常好用的识别文字app，让大家知晓更多！

根据孩子的心理特点精心打造的识字产品，星娃娃团队拥有23年教育电子行业专业领域经验积淀，旨在帮助孩子快乐识字，是一款由步步高教育电子与星娃娃语文教研组联合出品的,为独立阅读和上小学打下坚实基础。

星娃娃识字的优势

趣味互动识字，一学就会!

字行联想动画，高效记忆!

汉字互动游戏，寓教于乐!

精选写字课程，规范书写!

原创精品动画，边看边学!

识字多就是聪明？认字考验的是记忆能力，而不是全面的学习能力

很多中国家长都喜欢把”识字量“当成评判孩子是否聪明的一大标准，以为孩子认的字越多，说出去就越有面子，别人也会觉得你的孩子更聪明。

于是乎，一场“认字大赛”就在幼儿中间展开，今天爆出一个4岁小孩能认一千字的新闻，明天就有3岁小孩能认两千字。

然而识字真地跟聪明挂钩吗？其实未必，身边就有这样的例子，亲戚里的一个小男孩，两岁时就能认识几十个字，读幼儿园前更是据说能认一两千个字，常被大人夸赞。

可是他后来读书成绩却不怎么理想，现在五年级了，平时考试一直排在班级中游，跟以前“识字神童”的人设反差强烈。

类似的案例其实并不少见，所以现在有的家长也看得开了，不再去追求孩子的识字量。

只是迫于大环境的压力，有时候也不得不这么做，因为如果别的孩子都在认字，只有你家孩子没有，进小学后就很容易跟不上老师的进度，孩子也容易产生自卑心理，但从本质上看，学前识字跟是否聪明无关，对孩子未来发展的促进作用也有限。

认字考验的是记忆能力， 而不是全面的学习能力

识字多可能说明孩子的记忆力好

幼儿认字其实只是记住了字的图像和发音的对应关系，并不是真正理解了这个字的含义，甚至都不能掌握它的写法，所以它只考验了孩子的记忆力。

而且也不能简单地说孩子认的字越多记忆力就越好，除非他只看了几遍就能记住，要是花了很长时间反复观看才能记住，那也只能说明记忆力平庸。

记忆力不是学习能力的全部

记忆力当然很重要，但它却不是人脑功能的全部，也不是最重要的。

综合的学习能力，包括记忆、计算、空间感、思维、专注力等多个方面，如果只有记忆力是强项，那充其量就是能够死记硬背，只要足够努力，应付低年级的课程应该没问题，到了高年级就会捉襟见肘了。

所以家长没必要为自己孩子能够早早认字而感到高兴，更没必要去逼迫他认很多的字，其实对于幼儿而言，比起认字，阅读才是更值得重视的。

学前早教，亲子阅读才是最科学有效的方案

幼儿更擅长听觉学习而非视觉学习

单纯的认字可以看作是“视觉学习”，孩子通过记住字的图案来识别它，但很多家长不知道的是，6岁以内的儿童更擅长的是听觉学习而非视觉学习。

所以与其让孩子认字，还不如带着他阅读，透过听觉系统来促进孩子的认知发展，这样做可以让孩子的学习能力得到更全面的锻炼。

通过亲子阅读识字，对孩子以后的学习更有利

脱离了阅读的识字，只能让孩子的视觉得到锻炼，却不能促进大脑的全面发展，而亲子阅读则主要是通过听觉接收信息这一路径让孩子接触知识，更符合幼儿的成长状态。

不仅如此，在亲子阅读中，家长跟孩子之间也必然会有互动，这种互动既能增进亲子关系，又能促进孩子思考，从而产生事半功倍的效果。

汉字是当今世界上少有的正在使用的象形文字，比起其他语言的文字，它更适合幼儿识记，所以咱们中国的家长应该充分利用汉字的优势，多给孩子提供亲子阅读的机会，以便让他的大脑得到更充分的锻炼。

但同时也要避免走入“恶性竞争”的误区，更不能把识字量当成考核标准，而要始终记住：识字的目的在于开发孩子的听觉和视觉系统，以便为他今后的学习打下更加坚实的基础。