中国大学慕课MOOC答案获取刷课脚本0.3免费防封版

编辑点评：

中国大学慕课MOOC答案获取脚本是一款能够帮助你进行答题的工具，能够帮助你获取标准答案和其他人答案，拥有全网最全题库，答题准确率100%，有需要的用户不要错过了，赶快来下载吧！

脚本功能

可100%获取所有题目的标准答案，支持选择、填空、简答、编程等所有类型题目！！！

获取他人答案进行参考，不再担心标准答案模糊不清！！！

自动统计比较各答案选择或填写人数，不再担心睿智老师给出错误答案！！！

您可以访问搜题网站首页查看题库中随机的题目答案和搜索结果样例

脚本使用原生JS编写，兼容大部分浏览器。搜题网站可以使用任意设备浏览

安装说明

一、安装油猴脚本管理器插件

如果有条件，可以直接在谷歌Chrome商店下载安装；如果无法访问，请在扩展迷安装Tampermonkey油猴脚本管理器插件的crx文件到你的谷歌浏览器上。

二、安装脚本

点击下方按钮，直接跳转greasyfork脚本资源网在线安装（不太稳定），或者下载脚本文件进行离线安装。

脚本功能

1. 答题

有答案的测验会被标记为绿色，并在下方显示题库拥有的答案数。

如果你是第一个进入这门课的人，右侧可能会显示暂无答案的提示，请稍等五分钟，然后刷新。

如果是才出的测验，可能题库没有更新，请点击如下按钮，稍等几分钟后刷新即可。

如果SPOC课程中没有源课程测验的答案，请先打开源课程的主页，进入测验页面，点击“无答案？点击获取”按钮，然后稍等几分钟即可。

进入一个被标记为绿色的测验后，你可以点击如下按钮获取答案

注意，作业题查看答案显示的是评分标准，有时候可能对答题毫无帮助，如遇这种情况不退还积分。

2.考试

考试答案获取速度较慢，建议考试出来24小时之后再进行考试，时间越久题库越完整考试的题准确率也越高。考试目前也只能做客观题。

3.刷课

点开一个视频，然后点击开启刷课按钮，即可连续播放视频，不会被视频中的题目暂停。

刷文档的时候不会翻页，但是后台会有记录，刷完之后会自动跳转到下一个内容。

刷课的自动讨论功能还有一些地方有待完善，建议在设置里关闭

刷课的时候不可以将浏览器最小化、不可以切换出当前页面

可以多开浏览器同时刷视频，只要不最小化、不切出视频页面就行。如果刷完后学习时长没有更新，可能是mooc网站的问题，可以等一天后再看。

4.自定义设置

打开tampermonkey的脚本编辑器，然后你就可以看到脚本的自定义设置，设置为true表示开启此项功能，false表示关闭此项功能，更改完成后按ctrl+s保存即可

5.积分和cdkey

新用户自带50积分，使用完后需要捐赠获取积分才能继续答题，点击右侧面板的获取积分按钮，然后直接点确定即可跳转到获取积分页面

获取到二维码后会显示提示， 提示金额会在你输入的金额上有正负几分的偏差，请一定按照提示的金额支付

支付成功后会显示cdkey，将此cdkey复制粘贴输入刚才的输入框

若使用的不是360极速浏览器，可能会提示cdkey无效，此时请更好为360极速浏览器

设置好cdkey后，按F5刷新页面，右侧面板会显示还剩多少积分，此后使用会优先扣除cdkey的积分

有了cdkey后，你可以将此cdkey分享给同学，然后按上述方法设置好cdkey即可共享积分。

课工场受邀参加2020年中国高校计算机教育MOOC联盟年会

11月15日，2020年中国高校计算机教育MOOC联盟年会在北京召开。来自全国各高校计算机教学负责人、联盟成员单位联络人及计算机教学负责人、建设或者使用计算机类MOOC的主讲教师及团队成员、高校计算机教学负责人等相聚北京，共同探讨在后疫情时期，如何更好地推动计算机类在线开放课程在我国高校的广泛深入和创新实践。

本次年会特邀报告以“疫情期间在线教学分析与对策建议”进行了深度探讨。课工场教学服务总监李娜老师在主题为“后疫情时代计算机类在线课程的建设与应用”的圆桌论坛进行了发言。

李娜老师说道：“课工场作为国内大学生就业教育高端品牌，自2016年起就出版了针对高校的专业教材，覆盖人工智能、大数据、云计算、JAVA、前端、UI、网络营销等方向。高校老师在应用教材的时候，同时可以享受到我们线上学习平台提供的系统优质的教学和学习资源。疫情期间，课工场积极响应CMOOC联盟的号召，为多所高校提供在线学习平台和线上学习资源，支撑高校实现停课不停学。”

而在后疫情时代，针对如何做好计算机类在线课程实践教学资源这个话题，李娜老师表示“为了更好解决学习效率和学习效果的问题，课工场从2016年起就开始做线上线下混合式的MOOC方式的一些探索。课工场目前与北京大学合作在做一个自适应学习的研究，用在线学习的方式打破传统课堂老师讲解的教学方式，所有学习过程都通过线上平台完成，老师作为教练，专注于解决学生学习过程中遇到的问题，实现学生学习路径的自适应。在实践教学资源方面，我们遵循以技能点为基础的‘课件+作业+试题’的资源构建方式，将学生的学习数据进行细致的记录。针对作业中的实践操作，课工场研发了中央实验室，不仅解决了学生在线实践、人工智能和大数据课程的数据集和算力问题，而且实现了实践操作过程数据的全记录。目前这个线上线下混合的SPOC实践模式已经有非常好的培养结果。”

李娜老师提到，“课工场愿意与高校专业老师合作，共同针对高校专业课程梳理技能点，按照课工场的自适应线上资源组织形式重新构建实践教学资源”。

最后，李娜老师表示希望借助CMOOC联盟的力量，能够跟更多的高校进行深入合作，把高校的一些专业课程结合课工场的技术优势去进行一个重构，来更好的推动高校的课程改革和课程建设。为高校的课程建设和课程改革，为给大学生提供更好的学习服务，贡献课工场的一份力量。

疫情期间课工场在教育部高教司和高校在线开放课程联盟联席会的领导与指导下，响应CMOOC联盟在疫情期间率先发起的倡议，组织课工场旗下全国校区开展“停课不停教，停课不停学”系列行动，有效抗击了疫情对教学的影响。

“中国高校计算机教育MOOC联盟”是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、软件工程专业教学指导委员会、大学计算机课程教学指导委员会共同倡议并联合组建、由相关高校自愿参加的基于“大规模开放在线课程”的计算机教育共同体。联盟成立的宗旨是积极倡导、引领和推进MOOC建设，促进计算机教育的创新改革，提高计算机教育的质量，推动教育公平的实践，提升我国高等教育机构在国内外计算机教育领域的地位与影响。截至目前联盟为服务国家高等教育教学改革、人才培养做出了积极贡献，已成为推动我国在线开放课程建设、应用、管理的重要力量。

作为北大青鸟文教集团旗下专注于IT专业人才培养的大学生高端教育品牌，课工场会一如既往坚守教育初心，与技术发展潮流俱进，加强科研创新能力以夯实课程基础教育，加强政企学研多方力量合作，以工匠的精神，用心打磨课程，以创新的心态，持续升级服务，全心全意为更多学员提供更可靠的IT就业教育服务！