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大黄蜂云课堂播放器4.0.7 官方版

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2019-10-24
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:64.7M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:WinAll, 64位, 32位

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软件标签: 大黄蜂云课堂播放器 共学课堂

一款专用播放器教学软件

大黄蜂云课堂播放器是一款教学专用的视频播放器软件,学生用户通过熟人网校名称或者密码即可登录学习,软件中拥有精彩完整的课程,轻松满足同学们的多样化学习,让成绩更好的提升。

大黄蜂云课堂播放器如何规范教师课堂?

一、启发类

在提问设置的时候,要注意语言的启发性,引导学生主动探究问题,并将提问问题设置清晰明确,简洁到位,避免语言的重复与赘余。

二、设疑类

由于学生学习的层次和水平参差不齐,考虑到教学的真实性,我们可以在一些有难度的问题上进行设疑,可以更好的提高考试当中情景模拟的真实度。

三、评价类

在学生回答前后,教师要对不敢回答问题或者不确定答案是否正确的学生进行鼓励,并针对学生的回答给出适当的评价,从而激发学生的学习兴趣,以更加饱满的热情参与到课堂活动中来,从而提到课堂效率,达成教学目标。评价一般分为三种类型:赏识类、鼓励类、表扬类。

四、反思类

引导学生主动思考或回忆总结,针对教师所提出的问题,可以得出什么结果和收获。

大黄蜂云课堂播放器怎样写课堂回忆录

写课堂回忆录的方法。写课堂回忆录的方法有被指导回忆法和自觉回忆法。当然自觉回忆法的效果最佳,就先介绍自觉回忆法。

自觉回忆法。在接受指导写回忆录的前提下,自己总结积累经验,认为效果较好坚持了下来,并且坚持不懈写回忆录,取得了明显的进步。以后在学习的过程中自觉坚持写课堂回忆录。

时间安排。在每天的晚自习时间,如果没有老师按排学习内容时,自己调配时间写,用时一节课的时间。或者晚自习结束后的时间。

回忆的内容。根据自己的现状确定,是想全面提高,还是针对自己的某2,3门薄弱科目的提高。如果该科目提高后还可以灵活改变其它科目。也可以以主科科目为主。

写回忆录的作用。针对个别科目的学习效率不高,听课效率不佳。自己很难调整过来时,采用写课堂回忆录,当写的不好时,时刻提醒告诫自己要改变了。促使自己不至于明显退步到不可自拔。

坚持写回忆录。长期坚持督促自己写回忆录,提高学习效率,提高学习成绩,使自己养成一种良好习惯,并不断总结改进和提高。

养成良好习惯。习惯的养成是日积月累的过程,好的习惯促使自己不断进步和提高。从一个进步到更大的进步。顺利进入 重点大学。

大黄蜂云课堂播放器:课堂教学策略

1.转变教学观念,实现师生互动。   关注学生,尊重学生的主体地位,让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路。课堂教学中的单调(听→讲)、单项(师→生)、单一(教材)、滞后(反馈不及时)、被动(老师逼迫学生学习)的境况限制了学生的手脚,扼杀了学生的思维。教师要秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨,通过一个转变(师生角色的转变)、两个前置(问题前置、学习前置)、三种方法(自主、合作、探索)、四种形态(展示进行交流、点拨实现提升、纠错进行落实、开放实现拓展),实现教师真正地关注学生,与学生互动共成长。   2、明确教学目标,落实“堂堂清”。   教师的课堂教学要做到一切以学生为中心、以目标达成为核心。由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。从最后一名学生抓起,人人学会是目标。懂得用一种思路做十道题,不如一道题找出十种思路。揪住一个知识点“无限”放大,四处出击,形成上挂下联,左顾右盼。每个老师都要致力于学生学习能力的培养,不断培养学生的思维力、生成力、表达力,解放学生,解放自己,降低课堂精力流失率,提高学习效率。让课堂的高效率、高效益、高效果,学生的身动、心动、神动和肯学、想学、会学成为课堂的基本元素。围绕课堂教学目标,落实“堂堂清”。该掌握的要当时掌握;该会运用的,要当堂运用;该检测的要当堂检测。   3、改进教学方法,打造“生本课堂”。   教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为,转变学生学习方式,重在引导学生小组学习,做到独学,对学,群学,鼓励学生独自思考,合作探究,相互质疑。通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展,教师在教学互动中,要充分实现师生之间的预习交流、分配任务、合作探究,展现拔高、穿插巩固、达标测评。教师课堂教学中要一看学生在课堂上参与的人数,保证绝大多数学生参与;二看学生参与的质量,语言表达是否通顺,态度是否积极认真,情感是否投入,精神是否饱满,板演书写是否整齐工整,词、句符号、公式的使用是否正确;三看学生的预习笔记,检查“预习”情况,以便教师可以根据学情适时导入下一个环节,准确做好课堂决策。通过“三看”,关注学生的自主程度、合作效度和探究深度,致力于高效课堂。   4、加强课堂管理,拓展“课堂空间”。   高效课堂中,教师是引导着、策划者、合作者、服务者、开发者,加强教学管理特别是课堂管理是实现有效教学,进而达到高效教学的基本前提。课前教师要认真备课,编制导学案和改写导学案,让教学案成为学生学习的路线图和方向盘;学生课前要进行充分的预习,师生由此构成相同的经历,有备而来。课中教师要重申目标,达到具体、明晰,老师要进行学情调查、问题汇总,解决互动的针对性问题,根据问题在讲解,直击问题,精讲点拨,在关键时刻点关键问题,要当堂检测。课后教师要做好课后反思,实现自己的专业发展,学生要做到课堂问题的堂堂清。对解决不了的问题、疑惑,首先要求教于同学,其次求教于老师,落实学习目标,完成堂堂清任务。

大黄蜂云课堂播放器如何控制课堂

课前导预习,通过校园网络教学平台发布教学任务,或通过QQ班级群发布教学任务,发布教学内容可能涉及到的资料。通过布置预习任务,引导学生自行预习,做好课堂教学的准备工作。

课上导学习,首先明确课堂的学习内容,发布学习内容达标卡片(最好通过网络发布电子卡片),捋顺学生的学习思路。根据学生预习的反馈,形成教学关注点,进行教学,指导学生完成学习任务。

课堂评价阶段,1.学生通过完成学习内容达标卡片的填涂,实现自评。2.通过关键知识的提问,教师作出点评。

课后导复习。通过,网络平台答疑。引导学生深刻挖掘教学内容,强化教学成果。

教学内容的微课化:教师负责把教学内容分解,分解成简单易学的知识或技能点。并制作相应的微课课件,降低学习难度,增强教学效果。

教师:归纳总结教学心得,并形成电子稿的文件,保存积累经验。

学生:基于学习内容达标卡片,完成教学(或实训)报告,学生自己总结学习的过程和心得,关键是能用文字准确的描述教学内容的重点,并发表自己的见解。

大黄蜂云课堂播放器如何提高课堂吸引力

提前备课

俗话说台上三分钟台下十年功,对于教师职业同样如此,要想使自己的课堂教学更加有吸引力,主要功夫要放到课下的,上课前要认真仔细的做好备课,并要提前进行试讲,这样上台之后才能更条理,更自信。

音量语速

音量和语速对于提升课堂的吸引力也是非常必要的,授课过程中要注意控制语速,不宜过快,语调抑扬顿挫,重点区域可提高音量突出重点。音量没有变化时容易让人昏昏欲睡。

语言幽默

要想提高课堂的吸引力,还应注意语言的幽默。幽默的语言可以制造出轻松的氛围,拉近彼此之间的距离。教师可以在课堂中穿插几个幽默的笑话,这样不仅可以活跃课堂气氛,也可以让课堂变得更加有意思。

增加互动

在课堂上增加一些互动环节,也可以起到活跃课堂气氛的目的。课堂提问就是比较常用的一种互动方式,当你在台上提问的时候,台下的人都会开始思考如何回答你的问题,这样也能调动大家的积极性,提高课堂吸引力。

个人魅力

有的老师的课程非常受大家的欢迎,有的老师就会差很多,为什么会产生这样的差距呢,这和教师的个人魅力有很大的关系。教师的个人魅力也能直接或间接的影响到学生的喜好。所以要想提高课堂的吸引力,教师个人魅力的培养也是必不可少的。

知识积累

教师的知识积累也是非常关键的,教师知识的积累越多,越能丰富自己的课堂教学内容,这也是很多学生喜欢上老教师课的原因,因为老教师知识渊博,博古通今,能够让人在一堂上学到更多的知识。

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