叶罗丽画画世界软件1.0.0 免费版

编辑点评：叶罗丽免费画画的应用

手机上免费学习画画的应用，叶罗丽画画世界软件app中包含了各种各样的素描图片，可以在线按步骤来临摹，有动物，水果，花朵，卡通等等，考验孩子的动手能力，还是非常有趣的。

叶罗丽画画世界软件最新动态

叶罗丽画画世界软件1.0.0免费版现已正式上线！本次版本在绘画工具上进行了全面改进，新增了“魔法笔刷”和“灵感图库”功能，让创作更轻松有趣。同时优化了界面流畅度，减少卡顿，提升绘画体验。根据首批用户反馈，我们修复了部分设备闪退问题，并增加了“作品分享”一键导出高清图片的选项。感谢大家的喜爱与建议，后续版本将持续加入更多角色模板与动画特效，敬请期待！

软件亮点

丰富的画图可以免费临摹操作，按步骤来简单易学；

各种各磁的颜色自己来调试，简单易上手方便有趣；

包含了四种模式从易到难，一步步先把上手学画画。

功能介绍

【可爱图形 易学易画】我的绘画世界包含几百张可爱有趣的图片，绘画难度并不大，开发孩子右脑，为孩子启蒙绘画之路打下基础！

【超多分类 画你爱画】六大分类满足孩子的绘画需求，根据喜好来选择图形类型，包含：水果、动物、生肖、蔬菜、挑战、卡通。每个分类下继续选择，一定有你喜欢的哪一张图形哦！

【绘画工具 助你挑战】在绘画中，孩子可以选择他喜欢的像素、调色盘、画笔，用来为图形绘画和添加颜色，如果不满意的话，还可以擦掉！同时还有虚线提示，如果想要绘画变得更简单，那就选择提示吧，根据虚线绘画，效果更好哦！

【色彩练习 右脑开发】丰富的色彩冲击，一定能给孩子带来意想不到的练习效果，助力孩子的右脑开发，让孩子变得更加聪明，更加乐于学习，为孩子插上想象的翅膀，在湛蓝的天空翱翔！

特色介绍

孩子从小就有绘画的天赋，他们奇思妙想，他们赋予天马行空的翅膀！

给孩子带来了超多有趣的益智开发机会，快来看看它都包含哪些特点吧！

我们应该鼓励孩子创作，让他们在绘画中学习，在学习中找到乐趣！

10个绘画基本技巧分享

九岁前的孩子，尚未真的懂得去区别自己和他人，

也就是还融合在周围生活当中。

“用线条描画”是非常智性的工作，并不适合孩子。

自然界原本并无线条存在，线是人类从事物的阴影里发现的，但是颜色却是真实存在。

如果用轮廓线条画画，那些线条可能画的死板、有边界而且很难发生变化。这时孩子的眼光就不是自由和活跃的，而是被锁住的，他们想象力就不能进一步得到发挥。

长期看这样的画或模仿这样的画，会形成一种固定的绘画模式，或许孩子长期都无法摆脱掉这种绘画方式。

因此，如何选择什么样的方式画画，是大有学问的！

例如画一棵树，来看看专业的华德福老师是怎么画的吧!

不同年龄的孩子有不同的画法：

一~三年级

有树干、树枝、树冠，暗示性的画上树根、叶子。树冠的形状如有点不规则，看起来就更加自然了。这时的画是平面的，不需要画出树枝长在树里面的立体感。

四年级

四年级开始，开始让孩子从二维世界里走出来，需要更多的空间，树也开始有了维度。有些地方树枝在树叶前面，有些地方树枝隐藏在树叶后面，可以真的感觉到树是存在于空间中的。

五年级

五年级开始学习植物学了，所以不再只是画一般的树，而开始画特殊种类的树木，通过观察，画出这种树的特征，例如上面的这棵冷杉。

以上的树，是英国艺术家马丁施特曼老师使用蜡块绘画的。

在华德福学校，从幼儿园，到小学的一～五年级，都会画蜡块画，为何华德福要采用这种绘画方式呢？

小小蜡块 大学问

在幼儿园阶段，孩子更多的是自己去涂鸦。到了小学阶段，一般是用来书写字符，或把主课故事的图景画在主课本中，蜡块画并不是单独的一门课，与日常工作的节奏联系在一起。

当孩子们内在有了感受，让孩子有能力去表现他们内在思想的图景是非常重要的，而蜡块画是一个工具，孩子以富有想象力的方式与世界互动，并把他们的内心生活与周围的世界紧密联系起来。

蜡块与其他常见绘画工具的区别

1、既可以画线条，也可以大面积的涂抹。

2、方便孩子抓握，避免用错误的姿势来握笔，以后难以纠正。

3、STOCKMAR的蜡块，采用纯蜂蜡+各色蔬菜汁，安全无毒。

4、天然蜂蜡够保护孩子的生命力和温暖感，还可以保护孩子的皮肤。

5、高品质的色彩，鲜艳和谐，滋养视觉，提升审美感。

6、有很好的透明度，可以叠加形成丰富的层次和色彩，对生命觉和平衡觉有很好的帮助。

蜡块画与形线画、湿水彩的区别

▲形线画、湿水彩在两极，而蜡块画介于中间

▲来自马丁施特曼作品 1-6年级孩子的湿水彩风格是这样的

湿水彩更具反思性，更贴近情感生活，让孩子真正去体验颜色的品质，体验黄色的明亮、蓝色的宁静、红色的力量，去体验不同的色彩融合、流动，会产生出怎样的变化。

因此湿水彩主要是关于颜色的法则，是关于色彩的游戏，颜色有它自己的世界，孩子们探索颜色如何相互作用。

▲来自Michael Pinchera 1-5年级形线画风格是这样的

形线画更多是将目的和意志联系起来，连接孩子的注意力，他们的意识要关注在如何移动画出特定的形状，所以形线画可以帮助孩子们为写字和学数学做准备。

▲来自马丁施特曼 这是成人的蜡块画风格

而蜡块画介于两者之间，既可以体验颜色的层次和渐变，也可以体验形状之间的关系，既可以表达孩子的感受，也可以锻炼孩子的意志，而且蜡块画更多是来自想象力，表现出孩子内在的图景。

蜡块画的10个基本技巧

把画笔扔给孩子，孩子就能自己画画吗？有一些基本技巧是需要孩子逐步掌握的。

技巧1：由内向外

这个绘画技巧至关重要，也许孩子想画出轮廓再涂满，但是我们要鼓励孩子们让物体的形从内部涌现出来。

在教育中，我们希望孩子们从内在生长，而不是创造外在社会，让他们融入其中，我们希望他们在跟世界连接时找到自己的界限和观点，因此鼓励他们用这种方式画画，可以帮助他们发展这种感觉。

所以让孩子们画太阳时，一开始轻轻地画，让太阳从里面露出来，让一些光线从太阳里照射出来，太阳周围画天空时，边缘会很柔和。

技巧2：由浅到深

蜡笔是一种透明的材料，在画的过程中颜色只会越来越深，安全的绘画方式是从很浅的颜色开始，当你确定好形状后，就可以上一些更深的颜色。

例如，画一棵树，先用很浅的颜色画，如果发现树干画粗了，可以用更深的颜色来调整。

孩子不需要第一次就做到完美，通过二次修改，改得更好，这对孩子来说是非常重要的能力。他们可以明白到学习和生活是一个过程，犯错本身没有错，从所做的事情中学习，不断改正。通过艺术活动来明白这样的道理，比说教的效果要好千百倍。

技巧3：构思整体

在绘画前构思整个图景，在画面上找到所有东西的位置，从很淡的颜色开始画。

比如一年级画童话故事，有一个王子和一个公主，远处需要有一座城堡，太阳挂天空，照着王子公主和城堡，然后王子和公主手牵着手，他们在蓝天的映衬下，置身于绿色的风景中，再画一条路帮助他们到达城堡。

对一年级的孩子来说，距离不是真正的距离，我们不会使用透视法，一切都会相当平面，但要布局好每个事物的位置。

当确保一切各就各位时，可以给颜色涂深一点了，加一点其他颜色，可以做一些小的改动，让颜色变得越来越丰富。

这非常重要，因为它向孩子们展示了这是一个过程，让整个画面不断扩展，而不是已经画好某一部分，然后发现没地方放城堡了，或是没地方放公主，或是没地方画太阳，他们可以让整个内容从一开始就放到合适的位置。

技巧4：混合颜色

1、使用颜色的层次来改变颜色

湿水彩中，一种颜色碰到另一种颜色就会混合在一起。但在蜡块画中，我们真的可以画出颜色的层次。

在黄色上面加上红色，从红色中透出一点黄色，在它们中间产生了类似橙色的颜色，但跟颜料的橙色稍有不同，是一种红色黄色都有的橙色。

如果画草地，在绿色上面涂上黄色，颜色更加有层次。这种绿色有一种更丰富的感官体验，因为感官教育也是所有教育中非常重要的一部分。

2、颜色对话

两种颜色有对话 甚至三种或四种颜色之间都有对话，一个颜色可能会比另一个颜色说话更大声。

例如，红色加上蓝色，第一个红色强，第二个蓝色强。

这对一、二年级是个很好的练习，两支蜡笔之间的对话，看看两种颜色是否能以相同的音量说话，最后我们得到的颜色不会更红也不会更蓝，真的是两者的融合。它们的对话非常有礼貌，双方都没有试图压倒对方。孩子们从中也能体会到人际交往的界限。

技巧5：平稳过渡

如何以温和的方式从一种颜色过渡到另一种颜色。

假设画夕阳西下的天空，日落的天空会有红色，一开始可以让红色浅一点，红色从上到下越来越浅，让金黄色从上到下越来越深，底部的金色会很浓烈。

多个中间色：从红色开始，变淡，然后换成朱红色、橙色，最后用金黄色。如果处理得足够细腻的话，就很难看出颜色是从哪里结束，另一种颜色从哪里开始。

这是二年级期末和三年级要学的技巧，这个时候开始，他们有更高的蜡笔绘画技巧。

技巧6：白色物体

如果要画一弯新月，重要的是孩子们要给月亮留下足够的空间，因为可能需要一些调整，新月的外部是圆的，把月亮外围画圆也是非常关键的，内部还要有一个弧度。

如果画一个雪人，要让孩子们多留些空间，留出比他们认为需要的空白更大的空间，这样在绘画的过程中还有调整的余地。

孩子再大一点，如何画白色的物体呢？例如雪山，怎么让这些山有些维度呢？

在层叠起伏的山峦之间要留一些空间，加上一点点阴影，通常用蓝色画雪的阴影效果很好，让山脉有更多的维度和存在感。

技巧7：增强对比

这个技巧可以在三年级末或四年级初带给孩子。

如果想突出这匹马，可以加深马身子下面的颜色，鬃毛和尾巴的颜色也需要更深一些。作为对比，可以让马背上天空的蓝色更深，马腹部下面的蓝色更浅。

这样的画法突出了所有的边缘，在蓝天的映衬下马显得特别夺目。

技巧8：阴影画法

要画的是几个鸡蛋放在桌子上，鸡蛋是白色的，这时会用到阴影画法。

鸡蛋中只有最亮的部分才需要保持完全的白色，鸡蛋的下面颜色加深，加上阴影，强调鸡蛋的明亮，形成明暗对比。

技巧9：空间感

现在来到四、五年级甚至六年级，孩子的画面更有空间感。

如果人们看到这样的形状，就会用想象力来完成这个形状：

如果这些形状互相相切，就不能分辨哪个在另一个前面了：

例如，五年级学古埃及或古巴比伦文化，要画一匹在沙漠里骆驼。有个问题是地平线要放哪里？

如果地平线，也就是天空和沙子的交界处，和骆驼的肚子在一条线上，这样重叠在一起就没有了空间感。所以如果让地平线再往下一些，就可以看出前与后的空间效果了。

所以构图空间要清晰，如果想要一种形状对另一种形状明显的重叠，就不能让这些形状相切，这将有助于让绘画更具空间感。

例如画山：

远处的山几乎和天空的色调一样，越靠近，山的颜色就越暗，颜色对比越强烈。

鲁道夫施泰纳强烈声明，不可以让九岁以下的孩子这样做，九岁前的孩子生活在一切都与他们在一起的世界里，所有的事物都是二维平面的，我们不需要为他们创造这种空间感，但对于年龄较大的孩子来说，这会是一个有价值的工具。

技巧10：细节暗示

使用一点点细节来说明很多细节。

例如，草地是由许多单独的草叶子组成的，我们不可能画出所有的草叶子，只需要用画出前景中的一些草叶。

这个小细节告诉了我们需要知道的一切，几笔就表示了田野中青草的质地，将想象力带回整个田野，在整个画面中创造一种细节感。

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