高中新高考选科策略下载1.2.0最新版

编辑点评：

高中选科策略安卓版是一款为现在的高考新模式打造的选科目软件，用户可以通过高中选科策略安卓版选择适合的优质科目，提供最新的高考咨询和动态，可以随时在线了解，也可以互相分享学习资源、学习心得、中学生活的点点滴滴

软件优势

1、让学生准确选择自己喜欢的专业或大学，也为学生提供了一个了解自己的服务中心;

2、平台设立了真实体验项目，汇聚社会各界专业人士，为学生提供专业的面对面答问服务;

3、在中心可以看到丰富的测试项目，通过里面的各种测试题来支持学生找到自己的个性属性，从而知道自己更适合某一专业;

高考选科完美选科策略

在此，给大家总结了四点：

1、认识自己的学科偏离；

2、认识自己的学科能力；

3、考虑专业覆盖率；

4、注意学科之间的关联及学科力量。

首先来说第一点，简单说来就是：我是“偏理生”，还是“偏文生”。

理解自己偏理还是偏文，最重要的事情就是要了解自己的思维模式，不同的思维模式，在不同科目的学习中会起到不一样的作用。

如果你是“偏理生”，你可能更喜欢有逻辑的表达自己的观点，生活中的你也能用理性去处理很多棘手的问题。将来的你，想从事基础科学研究、工程类、医药类等专业领域。

如果你是“偏文生”，你可能更喜欢充满感情的表达自己的观点，生活中的你对于“人”的思考和观察很多，同时也用艺术的方式表达自己，另外，好像记忆力也挺强的。将来的你，想从事管理类、法学类、文学类、历史研究类等专业领域。

第二点其实简单点说就是：孩子最擅长最喜欢的科目；如果孩子找不出自己最喜欢的科目， 至少可以观察孩子最不喜欢的短板科目是什么， 这样可以相应的用排除法来进行筛选。

像2018级高一学生，学校就针对选科组织了大联考，学校会根据成绩信息，按照新高考的模式进行赋分计算。

第三点就不在此说明了，说说最后一点：注意学科之间的关联及学科力量。

定下首选科目之后，余下的四科，如果前面三点都考虑好了，还做不了决定。那就考虑学科之间的关联性，学习方法和思维模式也将有所影响。另外就是在读学校的师资水平、课外培训机构的师资等。

最后，想跟大家说：选科是由学生在高中一年级学习结束后即可选择，在高考报名时最终确定。虽说高考报名前都可以更换所选科目，高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时，不建议临时换科目！

高中学生职业生涯规划的策略，从这三个方面完善

高中学生职业生涯规划的策略，从制度上保障、师资上支撑、形式上体验这三个方面完善，下面根据自身多年生涯规划教育整体解决方案落地经验总结如下，希望能够为高中学校开展生涯规划教育工作提供借鉴价值。

第一，高中学生开展职业生涯规划教育必须要有政策保障。职业生涯规划对学生升学之路及职业发展之路具有重要的指导意义，高中学校必须对此引起足够重视，必须构建职业生涯规划的开展机制，从制度上予以完善，这样才能确保高中学生生涯规划工作得以高效展开。

第二，开展高中学生职业生涯规划教育需要配备专业化师资队伍。师资队伍建设是开展生涯规划的主要师资力量，也是确保高中学生职业生涯规划指导更为合理。这就需要学校组建学校心理健康老师、班主任、学科老师参与青少年生涯规划师课程培训认证，唤醒老师生涯意识，了解生涯规划概念和主要生涯理论，掌握科学工具，科学掌握选科和志愿咨询相关技巧，合理根据兴趣及行业趋势进行大学专业方向指导。

第三，组织学生参加职业体验营，为职业探索提供科学高效路径。高中学校可以通过多种途径，对学生的整体情况进行科学合理的预估，正确引导学生通过软件测评工具认识自我（包含但不限制于学生兴趣、性格、能力、价值观、学科潜能），探索自我（职业体验、大学参访），让学生对自身有个全面的认知，激发学生体内潜能，促进学生全面认知职业生涯规划，为学生个性化发展提供科学管理工具。

高中改革，“3＋3”的制度，作为学生我们该如何选？

学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于学与考的最优结合，助力学子考入理想大学！

马上上高中的初中生们，估计对高中改革的事件很是担忧。如今高中改革，不再分文理科，且高考总成绩由两部分组成。一部分是语文，数学，英语三座大山组成，150分的分值不变。但是，英语提供两次考试机会，可选其一计入总分。另一部分是政治，历史，地理，化学，物理，生物六科中自主选择三个科目，计入总分。

看着这个改革的政策，家长和各位初中的学生，不禁担忧。“上了高中后，面对这些课程，我们又该如何选择？”下面，小编带大家来看看，高中改革，“3+3”的制度，作为学生我们该如何选？

1、选择自己感兴趣的科目

我们都知道，兴趣是最好的老师。要想学好一门课程首先是对它感兴趣。学习兴趣对于我们学好这门课程有着重要的心理暗示作用，也会让学生产生学习的巨大动力。这样，当学生在学习这门课程的时候，才能在学习过程中感受到学习的乐趣，不会因为一些难题就退缩。这样对我们学生的学习效率和成绩的提高也是很有帮助的。

学生去选择自己感兴趣的科目，对于学生来说可以化被动学习为主动学习，也会改变学习的态度。这样我们学生在学习的过程中也能更加主动的去学习，并且尽快适应高中的课程。从而提高我们的学习成绩，在刚升入高中就比同龄人进步一大截。

我们对于感兴趣的课程，可以积极主动的吸取知识，并且不断的去积累和培养对这门课更深的兴趣。不断去深入的学习，深入的思考，并且还可能会进行一些有关这门课程的课外拓展，从而提高自己的成绩。也有助于为国家做贡献，让自己日后成为专业性人才。

2、选择自己学的好的科目

学习是积沙成塔的过程。我们在初中要打好基础，养成良好的学习习惯，这样对我们的高中学习是百利而无一害的。我们在初中的时候对于我们擅长的科目其实是稍显端倪的，在初中升高中中，我们的中考成绩对于我们高中选择科目具有一定的帮助作用。

我们在升高中的过程中，面对高中的改革，我们的第一选择应该是我们学的好的课程。例如，你的物理学的好，而生物不可以，那么你就可以选择物理，而不选择生物。

3、根据自己的性格选择科目

性格对于我们学习的影响还是比较大的。如果你喜欢钻研，热爱探索，追求真理，那么你可以选择偏理科的科目，如化学，物理等。如果你喜欢读书，喜欢演讲，喜欢去问“我们从哪来”那么你可以选择偏文科的课程，你可以选择历史，政治等。

初中生和各位家长面对高中改革，难免会迷茫，忐忑。俗话说“适合自己的鞋子才是最好的。”由于高中改革，我们同学可以更大程度的去选择适合自己的科目，优中择优。

高中改革对于我们同学和社会来说都是利大于弊的。一方面，这个政策可以促进我们同学学习的积极性，提高我们同学的学习自主性，从而发展自己更加擅长的科目。可以为我们社会培养更多专业性人才，从而促进我们社会的发展。另一方面，对于我们社会专业需求的不平衡也有帮助。而且我们同学的选择性多了，同学们的竞争压力也会越大，所以我们同学要更努力才行啊。