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人教版二年级上册《曹冲称象》ppt课件完整版

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2020-12-16
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:5.4M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:WinAll

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软件标签: 曹冲称象ppt课件 孟子三章

人教版二年级上册《曹冲称象》ppt课件

短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事,小编今天就给大家带来的是人教版二年级上册《曹冲称象》ppt课件,有需要的欢迎下载哦

曹冲称象告诉我们什么道理

曹冲称象原文是什么?整个过程是什么?告诉我们什么道理?这是小编今天要跟大家分享的重点知识,相信这个故事我们在小学课本中都见过,当时大家都是非常赞眼曹冲的智商。那么小的年级就能想出这么好的办法,

甚至是在古时候那种封闭的时代。可能时间长有一些学生已经忘记了曹冲称象整个故事发展过程,以及告诉我们的道理,所以我在给你们复习一下吧。对于曹冲称象我们先看一下原版:

曹冲生五六岁,智意所及,有若成人之智.时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理.冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣.”太祖悦,即施行焉.译文不需要讲解,相信这个故事大家都听过,

从小就耳濡目染,对曹冲称象了解的不能再了解,毕竟语文课本上就有!

大家都知道宋丹丹老师有一个笑话:把一头大象装进冰箱有几步。有的人说把大象砍成几块,这样就可以装进去,还有人脑洞大开,说什么把大象缩小,那样就很容易放进去!其实步骤很简单:第一,把冰箱门打开,

第二,把大象放进去,第三,把冰箱门关上。不必要去发散思维,简单做就行,当然这只能当个小笑话看。

曹冲称象也分了简单的三步,第一,把大象赶上船,画下吃水线,第二,把大象赶下来,装上石头到吃水线,第三,称重石头的重量。但这种方法就需要发散性思维了,没有时间去造个全国最大的大称,也不能将大象砍成几节,就要考虑到底如何解决重量问题。

用石头替换画了记号在船上的大象,用小的东西替换大的东西,其实用现在的术语讲曹冲利用的是等效替代,这是一种常用的科学方法!思想稍微一改变,事情也变得简单!

真的很难想象五六岁的小朋友有这么高的智商,毕竟在当时科技不发达的情况下,能够想到完美解决是很了不起的!可惜的是曹冲没有总结出这一规律,没有从经验中总结科学规律,且英年早逝(好像十几岁就生病去世了),天妒英才啊!

曹冲称象也在侧面上看出古人在对传统科学意识上并不是很强,对基础科学缺乏总结,所以作为新一代的科技人才,我们一要规避这一点,注重规律的总结。

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曹冲称象不同的版本文章

版本1:冲少聪察,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权尝致大象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。

版本2:曹冲生五六岁,智意所及,有若成人。时孙权尝致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象于船上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。复称他物,则象重可知也”太祖悦,即施行焉。

经专家实地考证,曹冲称象地点在河北省邯郸市临漳县城西岗村一带。

短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧。年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事。

故事译文解读

曹冲年龄五六岁的时候,知识和判断能力如一个成年人。有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问他的属下这件事,但他们都不能说出称象的办法。曹冲说:“把象放到大船上,

在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,称一下这些东西,那么比较下就能知道了。”曹操听了很高兴,马上照这个办法做了。

除了曹冲的方法,当时还有什么方法能称出大象体重

三国时期发生了很多有趣的故事,虽然有一些战争,包括赤壁之战,巨鹿之战等等,也包括三足鼎立局面的形成。但是正是因为历史的原因,也形成了很多典故。一些成语典故,也走入今天每一位同学的教科书中。

曹冲称象的典故,想必各位都非常的熟悉。但是不知道各位有没有想过这样一个事实,如果曹冲不使用当时的称象方法,还有没有别的方法能够使用,并且能够准确的称出大象的体重呢?

首先分析曹冲称象

关于曹冲称的这头大象,是吴国孙权送给曹操的礼物。因为这头大象非常的庞大,曹操之前也没有见过这么大的大象。大象的手臂和柱子一样粗,但是如何才能具体地称出这头大象的体重呢?这给许多谋士出了一个难题。

当时有很多人都表达了自己的想法,比如说用一个巨大的秤去称,但是事实上哪里存在这样大的称!难道要将大象宰杀之后,进行称重吗?当然是万万不可以的。这个时候一个小孩儿的说辞引起了大家的注意,这个人就是曹冲。

他说他可以准确的称出大象的体重。当时很多人都不能够相信,认为一个小小的孩子一定是在开玩笑。但是曹冲却在曹操的耳边说了自己的想法,随即曹操和众人说:“走,我们一起去河边”。

一行人来到河边,这时候的河边停留着一条船。各位大臣看到这样的情况,也都面面相觑,不知道这个孩子要采取什么样的方法。曹冲首先做的是将大象引到船上,在大象与水平面比较稳定之后,在船身处做一个标记。

然后再将大象引到岸边,此刻向船中装入石头。大大小小的石头被装入船中,小船也一点点的下沉。直至达到曾经所做标记处,曹冲下达命令让工人停止装石头。这时只要称出中的石头的重量,即可得出大象的重量。

各位大臣看到这里,也分分了解到了曹冲的方法,也不得不拍手称赞。在得到大象的重量之后,曹操也哈哈大笑,并看向自己的大臣们,表示出自己的得意,并且称这些大人都不如他自己的小儿子。

大家都为曹冲的智慧所折服,因为这些方法他们都没有想到。就是这位年纪比较小的孩子,利用了物理原理,解决了当时许多大人都无法解决的问题。当然这个典故一直被流传至今,也有他自己的道理,

这也是为什么曹操最喜爱他这个儿子的原因。仔细想来,哪一位父亲不喜欢优秀的儿子呢?更何况还是比较骄傲的曹操。

虽然那个时候阿基米德的浮力原理在几百年后才被发明出来,但是事实上曹冲利用的方法还是属于等量替换的方法。利用石头的重量与大象的重量进行替换,最终得到自己满意的答案。那么除了曹冲想到的这个方法,

在当时的古代社会,还能采取什么其他的方法,准确的称出大象的重量吗?

利用杠杆原理

当然还有别的方法可以使用,首先我们可以选择一个巨大的翘板,利用杠杆原理进行称重。当然操作步骤也非常的简单,将大象放在翘板的一端,然后另一端站上人。随着人的数量的增加,在达到一定的数量之后,

使整个翘板保持平衡。因为每个人的重量不一样,如果出现了人的体重大于大象的体重,那么这个时候换体重轻的人既可。

此时我们只需计算出另一端人的总体重量,就是大象的重量。其实这样的方法和曹冲的称象方法也有着异曲同工之妙,但是也未尝不是一种很巧妙的手段。同样的,这样的办法也适用于科技发展的今天。

利用水池

除此之外,这里个人给大家提供另一个方法。我们也可以将大象放入一个巨大的水池中,利用阿基米德浮力原理。因为大象进入水池和离开水池,一定会使一部分水溢出来,这时候我们只要计算出大象离开水池时,溢出的那部分水的重量,便可以计算出大象的体重。

当然如果以上方式都没有想到,那么最简单粗暴的方式就是将大象进行宰杀。这样将大象肉放在秤上一块儿一块儿进行称量,也能得到最后的答案。当然,无论是什么样的方式都不能选择这一种,虽然最直观,

但是也缺乏智慧。所以这样的典故也告诉我们,当我们遇到问题的时候一定要充分的利用自己的智慧以及我们身边的一些有利条件,帮助我们把不利的因素变为最有利的因素。

放在今天的课本里,曹冲称象的这一典故用来告诉每一位孩子,要充分利用智慧这一道理,学会利用矛盾,解决矛盾。遇到事情的时候一定要学会观察,运用自己的聪明才智解决问题。当然这一典故也是每一位孩子很好的启蒙故事。

当然,如果把这头大象放在科技发达的今天,可以供我们采取的方式有很多。比如说大型的电子地磅,这很容易就能称出大象的重量。但是毕竟当时是在古代,我们可以利用的条件非常的有限。只有充分发挥出自己的智慧,才能得到大象的重量。

人教版二年级上册《曹冲称象》ppt课件截图

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