学思知行app1.0.0安卓最新版 全站导航最近更新

首页安卓软件教育学习 → 学思知行app 1.0.0安卓最新版
学思知行app图标

学思知行app1.0.0安卓最新版

  • 大小:130.7M
  • 时间:2021-09-10 16:22
  • 星级:
  • 语言:中文
  • 环境:Android
  • 版本:1.0.0安卓最新版
  • 类别:国产软件/ 免费软件
  • 官网:http://xusizhixing.com/
  • 厂商:

软件介绍 软件截图 相关下载 相关文章 评论(0)

精品下载精心为您推荐:

编辑点评:一款非常好用的辅导学习平台

学思知行app是一款专为小学生打造的学习软件,大量精品课程和师资力量让孩子不再上课跟不上节奏,让孩子提分更高效,轻松找到适合自己的学习方式方法,快速提升自己的学习水平!

学思知行app

软件介绍

『英语学科』

1、课本点读:同步教材、纯正发音、贴心翻译,可点读、连读、复读、实时智能评分。

2、趣味配音:精选电影、动漫片段,孩子可以玩配音当主演,有效记单词和练口语。

3、同步课堂:教材同步趣味动画教学视频,重点讲解知识点,精选试题查漏补缺。

4、单词背诵:课文同步单词,单词闯关PK,跟读、测试和听写全面练习,记忆更有效。

5、口语训练:课文同步对话,角色扮演、智能评分、矫正发音,让你忍不住开口说英语。

6、听力训练:多样化的课文同步听力测试,循序渐进、由浅入深,提升听力水平能力。

【语文学科】

1、课本点读:同步部编版语文教材、纯正发音、智能评分。

2、字词听写:1~6年级课文字词同步,趣味闯关,快乐听写。

3、名家朗读:1~6年级课文同步收听,名家朗读,读音纯正。

4、笔画笔顺:课文同步汉字的书写顺序,逐笔描红,真人发声。

【数学学科】

1、同步讲解:教材同步趣味动画教学视频,重点讲解知识点,精选试题查漏补缺。

2、口算闯关:教材同步口算练习,支持竖式,完美贴合不同版本的教材内容。

软件特色

1.专业帮助大家快速提升学习成绩的教育软件。软件采取有趣的教学模式,可以激发用户们的学习兴趣

2.从而使得学习效率大大提升。还有超多有趣的互动环节,更加深入的掌握更多的重点知识

3.及时在线观看可以更好地了解不同知识带来的便利,让你实时了解最全面的学习服务

学思知行app

软件亮点

1.基础数据和信息可以满足每个人的需求,所有的教育问题都可以安排。

2.简单的学习内容可以主动开始,每天都可以参与学思知行app的学习计划。

3.科学技术促进更复杂的产品和服务。我们掌握了科学技术,将满足您的综合需求。

软件优势

1.可以享受不同的学习模式,及时在线查询了解最完整的学习信息。

2.最完整的学习信息可以及时在线获知,在线学习各种知识非常简洁高效。

3.在软件上可以更好地理解各种知识,更快地在线查看不同的知识信息。

学思知行出处

1、认识与实行。

①《礼记·中庸》"夫妇之愚,可以与知焉……夫妇之不屑,可以能行焉" 汉 郑玄 注:"言匹夫匹妇愚耳,亦可以其与有所知,可以其能有所行者,以其知行之极也。"

②明 王守仁 《传习录》卷上:"知而不行,只是未知,圣贤教人知行,正是要复那本体,不是着你只恁的便罢。"

2、智虑和德行。

①《尸子》卷上:"夫蠒,舍而不治则腐蠹……身者,蠒也,舍而不治则知行腐蠹。"

②《荀子·非相》:"知行浅薄。" 杨倞 注:"言智虑德行至浅薄。"

知行关系,好像是中国哲学思想中的特殊问题。从先秦到当代,哲学家对于知与行之先后、轻重、难易,各有所辩难,知行必须合一,却不言自明。王阳明讨论知行合一,也只是认为两者不分先后,知行并进。究竟为什么必须"行其所知"?中国哲学几千年对此几乎无所质疑。其中原因,是中国思想的泛道德主义。知行若可分离,想的一套,做的另一套,作为读书人,"人格"已破产。

中国哲学的一对范畴。知指知识,知觉,认识;行指行为,行动。在中国古代,知行关系问题主要涉及道德认识与道德践履,但也有一般认识论的意义。关于知行关系的讨论涉及认识的来源,求知的途径、方法,验证知识的标准等问题。知与行并提始见于《左传》和《尚书》。先秦诸子中孔子认为有"生而知之者"、"学而知之者"和"困而学之者"。他既重见闻,又重思索,并主张知行结合,学以致用、言行一致;墨子把认识的来源归结为"闻之见之",主张"口言之,身必行之";孟子主张人有"良知"、"良能",认为人的道德认识是先天的;老子持"不行而知"的观点,主张"不出户,知天下";庄子则根本否定人们认识的必要性和可能性,主张"齐是非","辩无胜"。荀子明确提出"不闻不若闻知,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。"达到了先秦哲学对知行关系认识的最高成就。两汉时,知行关系的讨论以董 仲 舒和王充为代表,前者主张人"不学而自知";后者认为"学之乃知,不问不知"。隋唐时,佛教哲学以其特有的方式讨论了知行问题,有重知轻行、知行并重、知行合一等不同主张。宋元明清时期,知行问题成为思想界争论的一个重点问题。程朱学派主张知先行后,强调知的作用;王守仁提出知行合一,否定了知与行的界限;王夫之认为行先知后,行可兼知,主张行优于知、行高于知。在近代,知行问题的讨论与社会政治思想密切联系,资产阶级改良派主张"贵知不贵行"以孙中山为代表的资产阶级革命派则主张"知难行易"说,强调以行为知的来源,又"因知以进行"。五四运动以后,马克思主义传入中国,以毛泽 东为代表的马克思主义哲学家在辩证唯物主义基础上,对传统哲学的知行观进行了科学的总结。

知和行不是割裂的,也不存在那个先那个后的问题。知就是一种探索和学习,探索世界未知的事物的本质,明晓里面的来龙去脉,学习也是一种知,只不过是,有老师帮助你认识世界,速度和效率更加快,减少了教学费的过程;行就是,将知的积累应用到现实世界的改造中,为社会创造出财富,以及这个创造过程中体现的精神。

割裂了知行,就会产生 "知" 和" 行"谁先谁后、孰轻孰重的问题和困惑了,也就是一字半解。

学思知行app截图

下载地址

网友评论

热门评论

最新评论

发表评论查看所有评论(0)

昵称:
表情: 高兴 可 汗 我不要 害羞 好 送花 亲亲
字数: 0/500 (您的评论需要经过审核才能显示)

TOP榜