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摩卡阅读五年级下册pdf附答案免费版高清无水印

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2021-01-26
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:125.3M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:WinAll

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软件标签: 摩卡阅读五下 摩卡阅读

习题加参考答案都有

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摩卡阅读五年级下册pdf附答案免费版

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目录大全

童年记忆

第一组用换位法体会文章表达的思想感情.

祖父的圆子(节选)迟到童年(节选)

第二组抓直接抒情的句子体会文章表达的思想感情

梅花魂(节选)童年,说不完的故事(节选)大自然的教科书

第三组从具体描写事物的词句中体会文章表达的思

习作:把一件事的重点部分写具体

月是故乡明(节选)我的童年(节选)砸鱼

非连续性文本阅读·题型专训门票类.

名若之旅

第一组初读文章,感知文意

猴王出世(节选)鲁智深大阔野猪林(节选)“风辣子”初见林黛玉

第二组借助相关资料进一步理解故事内容

草船借箭(节选)三顾茅庐三打白骨精

第三组抓重点语段,把握人物形象.

习作:学习写读后感

景阳冈(节选)刘姥姥进大观园(节选)林冲棒打洪教头

非连续性文本阅读·题型专训文字材料类.

有趣的汉字

第一组有趣的汉字

添“口”歌有趣的汉字组合有趣的汉字神奇的“打”字两只巨手緊紧握在一起

第二组我爱你,汉字

习作:写研究性报告

仓顿造字国学之六书中国的第五大发明--汉字汉字书法

非连续性文本阅读·题型专训检索信息类..

民族脊梁

第一组读古诗,体会诗人的感情

从军行秋夜将晓出篱门迎有感凉州词

十一月四日风雨大作(其二)从军行(其一)出塞

第二组通过文章中动作、语言、神态的描写体会人物......

习作:通过描写人物的样子表现人物的内心丰碑紫桑甚

非连续性文本阅读·题型专训名人名片类.

人生百态

第一组体会作者如何运用典型事例描写人物

两茎灯草(节选)快手刘(节选)张石匠拜师

第二组体会作者如何运用多种方法描写人物

习作:具体地表现一个人的特点

刷子李(节选)小兵张嘎夺枪记偷瓜

非连续性文本阅读·题型专训图文结合类.......

思维照亮生活

第一组联系生活了解人物的思维过程

陈太丘与友期行约不可失

第二组借助图示了解人物的思维过程.

田忌赛马(节选)探险船绝处逢生付饭钱

第三组理清前因后果把握人物的思维过程

习作:根据情境编故事

“让"-"挫”的智慧真诚化危机

非连续性文本阅读·题型专训游戏类…

内容预览

1,阅读文章,学习用换位法体会作者表达的思想感情。

2,有感情地朗读文章,把自己体会到的思想感情表达出来。

3,用换位法把自己体会到的思想感情写出来。

1.把自己当成作者。

方法魔卡

(1)想象画面,描述情景。

如读到《村晚》中的“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹",我们眼前就会出现这样一幅画面:小牧童横骑在牛背上,随着牛晃晃悠悠地回家去,手里拿着短笛随意吹着不成腔调的曲子。通过对这幅牧童无忧无虑的生活画面的想象,我们就能体会出作者表达的童年乐趣。

2)联系原著或作者的写作背景,走进作者的心灵深处。

如《祖父的园子》读来让人感受到作者童年生活的快乐,可是读了文后的阅读链接,我们就更深地体会到作者所要表达的恰恰是自己现在生活的不幸,这样就丰富了情感体会的层次性。

2,把自己当成文中的主人公。

(1)读文章,把自己当成文中的主人公,从字里行间体会作者所表达的思想感情。

(2)有感情地朗读文章,走进文中主人公的“内心”,加深对文章思想感情的体会。

祖父的园子(节选)

萧红

玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也过来浇,但不是往莱上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”

太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

1、把自己当成作者。

想象泼水玩闹的情景,体会作者童年的乐趣。

2、想象画面,体会情感。这段话描写了阳光下园子里的景物,想象画面,体会作者对园子的喜爱。

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