精品下载站:打造最安全最新的免费软件下载站! 全站导航最近更新

首页pdf文件教育相关 → 科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf 下载

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf下载

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2020-05-05
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:7.0M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:WinAll, 64位, 32位

软件介绍 软件截图 相关下载 相关文章 点击评论

软件标签: 科学学习pdf 妈妈不懂我pdf

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf是关于学习教育的书籍,主要根据26个字母讲述了26种学习法则,详细的图解,科学的理论,实用的学习技巧帮助你学习更加高效。

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf内容

本书领衔作者施瓦茨教授是斯坦福教育学院院长、学习科学领域专家,开设过18门学习相关的课程,本书源于其在斯坦福开设的一门广受欢迎的经典学习课。

精炼:根据多年科研、教学和实践经验,作者以学习科学领域成千上万的文献资料为基础,提炼出有代表性、较为成熟、实证有效的26种学习法则,以26个字母的顺序呈现出来。

全面:既有奖励、观察等经典理论,又有睡眠、兴奋感等新颖内容,几乎涵盖所有学习领域,如理解概念、记忆背诵、学习技能、解决问题、团队合作等。

透彻:作者用平实幽默的语言、引人入胜的例子、条理清晰的方式对每种学习法则进行详尽说明,包括原理是什么、如何促进学习、能产生什么效果、容易出现的问题、使用的范例等。

科学:每种学习法则的原理、效果、使用方法等,均有丰富科学证据的有力支持,包括来自认知科学、心理学、教育学、社会学等领域的理论、实验、数据等。

实用:将26种学习法则进行融合搭配,可以设计出许多种学习方案,带给你全新的学习体验,提升信心和兴趣,有效应对工作和生活中遇到的任何自我提升问题。

电子书作者简介

丹尼尔 L. 施瓦茨(Daniel L. Schwartz)

学习科学权专家。斯坦福大学教育学院院长,“Nomellini & Olivier”教育科技讲席教授。哥伦比亚大学人类认知与学习博士。

施瓦茨教授在学习科学基础理论与创新教学的研究中取得了很多重大成就,至今发表重要学术论文60余篇。他先后指导的20余位博士及博士后,大多进入美国高校就任教授,或成功创办有广泛社会影响力的教育企业。

在斯坦福大学指导研究生的同时,施瓦茨教授先后开设了18门学习理论和学习科学相关课程。其中受欢迎的是“核心学习机制”课程,囊括各类适用范围广泛且对学习具有明确指导意义的学习方法与技巧,吸引了不同背景的学生,如律师、物理学家、工程师、商业管理者、教师、教育科技工作者等。由于该课程供不应求,施瓦茨教授及其团队基于课程内容撰写了本书,满足更广大读者对学习的强烈兴趣。

书籍在线试读

两种用类比辅助学习的方法

类比的第二种应用方法是为学习者提供至少两个类比事例,然后要求他们从其中推理出共通的深层结构。研究证明这种方法的学习效果极佳。让学习者自行发现其中的规律,远比提供现成的、“喂到嘴边的”规律说明,外加一个实例要有效得多!这一点需要特别注意,因为作为学习的组织者或是知识的传授者,我们很容易忍不住提前揭晓谜底,心急火燎地把其中的奥义和盘托出,结果就是很遗憾无法为学习者留下充足的探索空间与思考时间。比方说,美国的中小学中,“先展示一个例子再讲解其原理”就是一种极为常见的教学方法(Richland,Zur,&Holyoak,2007)。但是如果我们从学习效果的角度出发,老师们可能就需要在教学方式上进行一些积极的调整。从下面这项经典的研究中我们就可以明显地看出,学习者自行总结类比规律的优势显著。在该研究中,研究人员希望了解人们思考解决邓克(Duncker)放射治疗问题的过程(Gick&Holyoak,1983)。该问题如下:

一位肿瘤病人需要进行放射治疗。如果医生要想消灭深藏在体内的肿瘤细胞,就需要使用高强度射线,但是被射线穿透的健康细胞也会被一同杀死。而如果为了保护健康细胞而减弱射线强度,却又杀不死肿瘤细胞。请问医生该怎么办呢?

为了探究如何辅助参与者依靠自己的力量得出答案,研究人员为该问题设计了几个不同的类比案例作为参考。例如,其中一个例子是:

一位将军要率领军队攻下一座城池,他必须兵分几路从不同方向进攻,因为如果让全部兵力从一个方向进攻,就会压垮护城河上的大桥。

另一个用来类比的例子则与救火有关:

消防员们想要扑灭一场大火,如果让所有水枪都从同一个方向喷射,那么水枪巨大的反作用力会使消防员难以控制;因此消防队员们用好几把水枪从不同方向喷水,保证灭火水量的同时又把反作用力控制在了合理的范围之内。

除了提供类比案例,研究人员还将其中的规律总结出来写成原理描述:先分散力量,再集中解决目标。

看到这里,想必你一定知道问题的答案了:医生可以从几个不同的角度同时用几束强度较弱的射线集中照射肿瘤细胞。

基于上述两个例子和一段原理描述的素材,研究人员搭配出6种不同的条件组合,希望了解其中哪种组合最有利于参与者自己解答出放射治疗的问题(见图A.3)。首先,参与研究的大学生都会拿到一本资料册。每个人的资料册最后一页都会印着放射治疗问题,但并不会提示该问题与资料册中的其他内容有关。各条件组的不同之处在于资料册里面的内容,其中“例子”有三种可能性:没有类比案例、一个类比案例、两个类比案例(攻打堡垒和灭火问题),同时“原理讲解”有包含和不包含两种搭配。下表展示了一共6种不同的条件,以及各条件组中能自己解答出放射治疗问题的学生数比例。

电子书目录

A归纳类比Analogy——发现蕴含的共通原理

B归属感Belonging——消除焦虑,融入集体

C对比组合ContrastingCases——辨别关键信息

D精修勤练DeliberatePractice——专家的养成之路

E详细阐释Elaboration——让记忆更有意义

F反馈Feedback——自我提升的明镜1

G自我生成Generation——创建持久的记忆

H实践体验HandsOn——“动”用身体的智慧

I想象玩耍ImaginativePlay——锻炼认知控制

J适时讲解Just-in-TimeTelling——通过铺垫体验,让讲解更具意义

K知识与创新Knowledge——论述知识学习中的高效与创新

L倾听与共享ListeningandSharing——协作学习效果好

M动手创造Making——在创造中培养兴趣,在实践中获得真知

N规范Norms——培养学习“游戏规则”

O观察Observation——外摹于形,内感于心

P参与Participation——加入游戏,算我一个

Q问题驱动QuestionDriven——为求知创造一个理由

R奖励Reward——塑造学习行为

S自我解读Self-Explanation——拨云见日,参透字间含义

T以教促学Teaching——为他人的学习负责

U纠正误解Undoing——消除错误认知,修复正确逻辑

V可视化Visualization——梳理复杂信息的空间结构

W参考样例WorkedExamples——师傅示范领进门

X激动兴奋eXcitement——调动情绪,聚精会神

Y我能行!YesICan——提高自我胜任感

Z睡上一觉Zzz——巩固一天的记忆

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf截图

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf截图0
科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf截图1

相关文章

下载地址

科学学习:斯坦福黄金学习法则pdf 下载

点击评论

热门评论
最新评论
昵称:
表情: 高兴 可 汗 我不要 害羞 好 下下下 送花 屎 亲亲
字数: 0/500 (您的评论需要经过审核才能显示)

软件TOP榜