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小书亭快看app1.8.0 手机版

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2019-11-08
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:22.8M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:Android

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软件标签: 小书亭快看 金桔小说

一款完全免费的小说阅读软件

小书亭快看是一款完全免费的小说阅读软件,提供玄幻、宫廷、都市、灵异和武侠等类型小说,支持全场一款离线缓存阅读,每日不断更新章节,让你追书更加省力。

小书亭快看如何快速阅读一本书

要明白阅读有四个层次。 按艾德勒的观点,阅读可以分为四种层次。第一种层次的阅读,是基础阅读,第二种层次的阅读,称之为检视阅读,第三种层次的阅读是分析阅读,第四,主题阅读。这四种层次的阅读,是渐进的,高层次的阅读包含低层次的阅读。

基础阅读。基础阅读很简单。简单说,就是看得懂文字,明白"这个句子在说什么?"。这个层次的阅读技巧,我敢肯定,你们很多年前就学会了。

检视阅读。这才是我们现在要讨论的。没错,对任何一本书,在基础阅读的基础上,检视阅读(通俗讲就是快速阅读)是阅读一本书必须要经历的。那么,我们应该如何做,才能做到科学地阅读一本书呢。

小书亭快看孩子阅读习惯的培养

读好书,要选择经典名著。书能影响孩子的一生,但有些书思想贫乏,内容平庸。因此阅读要仔细甄别,非善勿近。一个简单的方法是读经典,因为经典是时间选择的产物。但经典大多是枯燥的,该如何引导孩子进行阅读。依据制作出国内第一部国学题材的动漫,通过创新、有趣的方式在孩子和经典之间架起一座桥梁。

边阅读边思考。在阅读时,有种说法,叫Fake Reading,用现在的流行语是假阅读。说的是读时,可以读得快,读得顺畅,中间也不用停下来但没怎么过脑子。这种阅读没有思考也没有成效。优质的阅读是要引导孩子自觉主动思考,比如老师在讲故事时,会以造句的形式,将阅读所得与现实相连接,让学生通过有趣的角色扮演游戏,以形象化语言表达出来。孩子们为了表演得好,在阅读的过程中会自觉进行思考,培养良好的阅读习惯。

进行交流,分享心得。阅读后,向朋友或者家人分享自己读过的有趣的故事。老师鼓励孩子们各抒己见。当孩子迫不及待地分享今天又读的有趣故事的时候,是在培养孩子的阅读兴趣,从而慢慢养成阅读习惯,提高阅读能力。

总之,培养孩子的阅读习惯一是要让孩子读优质的书,二是要培养孩子边阅读边思考的能力,三是要让孩子主动分享心得,进一步培养孩子的阅读兴趣。

小书亭快看阅读的一种分类方法

以阅读时是否发音为标准

一般以阅读时是否出声音为标准,则可以分为朗读、默读和视读三类,前两类也称为音读,后一类一般称为速读。朗读(有的称诵读)即发出声音的阅读,这类阅读多半在少儿识字、读书背诵时使用,或因老师需要了解学生是否真的会读,或作检验学生阅读能力等;而默读则是表面没有发出声音,而大脑中仍然在默念阅读时的文字或符号读音的阅读,这种阅读是当今为最大多数人所熟悉并使用的阅读方法;视读即速读,它则是指完全由人的视觉器官眼睛识别后直接由大脑发生知觉的阅读方式,它的特点就是由眼睛识别后直接作用于大脑产生意义理解的阅读,整个过程极少有发生音读现象。

以阅读速度的快慢为标准

若以阅读时的速度快慢为标准的话,一般可以分为速读和慢读两大类。以比平常阅读速度快三倍以上的速度进行阅读的我们称为“速读”,具体也可分为“线式阅读、面式阅读、图式阅读”的整体感知为特点阅读都可以叫作“速读”。速读的阅读速度一般比慢读快三到十倍左右。慢读一般是指阅读速度在每分钟一百字到三百字之间的阅读,以速度较慢为特点的阅读类型还有“听读、朗读、默读”等多种,我们在中学小教育中常见。

以阅读效率的高低为标准

若以阅读理解效率的高低为标准的话,一般的阅读可分为“精读、速读、略读和泛读”四类。精读是读者对掌握阅读物要求最高的一种,这类阅读一般是用于工作、学习和考试复习中需要精确理解和记忆方面;速读则是需要从全文的从头到尾的阅读中获取有用信息的一种快速阅读方法,此种阅读的理解记忆精确度稍次于精读;而略读则重于选择重点和要点式的概要式阅读;泛读则是目的性不强的泛泛而读。

以阅读的功能与作用为标准

若以阅读的目的性和功能作用为标准的话,一般阅读也可分为多种。在国外,如日本、奥地利、美国等国家阅读专家研究后认为,可根据读者的动机不同,也可依据读物的性质不同,阅读大致可分为“理解性阅读、记忆性阅读、评价性阅读、创造性阅读、探测性阅读和消遣性阅读”等多种。由于阅读以个人为主体的多元性、复杂性和特殊性的特征,无论从哪个角度进行分类都具有其合理的成分和存在的依据,在阅读学的研究中同样发挥出其重要的作用,但由于分类的单一及细化,同时也不可避免地存在误区和盲点。

小书亭快看怎样坚持阅读的习惯

刚开始阅读时,要选择自己喜欢的读物类型,培养自己对阅读的兴趣。

每个人喜欢的阅读方式都不同,有的人喜欢纸质阅读,有的喜欢有声读物,有的喜欢抄写。这都是阅读的方法,可以着重选择一种,也可以交替采用几种方法,以保持阅读的良好习惯。

学而不思则罔。除了阅读外,自己也要坚持思考。独学之则孤陋而寡闻,除了自己的思考外,一定要与人交流阅读内容。只有学和思结合的阅读,才会对生活、工作带来改变。

小书亭快看快速阅读的方法

一、快速阅读要避免发声

在阅读的过程中出声阅读是影响阅读速度的重要因素。提高阅读首先要学会默读。默读的关键在于避免出声,有的人在读时虽然听不到有明显的出声现象,但是仔细观察会发现他的唇或舌在动,说明其阅读仍有不易觉察的潜在发声现象,这仍会影响到阅读的速度。在实际阅读训练中,要有意识地克服唇动、舌动的现象。通过速读记忆训练的朋友都知道,速度越快记忆越好,详细学习资料你可以到精英特全脑速读记忆训练网站学习。

二、快速阅读需要扩大视幅,缩短眼停时间

阅读过程中,眼睛是以快速眼跳运动的方式进行的。其中眼跳运动的时间只占10%,而眼睛停留在各个注视点上停顿的时间占到总时间的90%。视觉幅度扩大,每次眼停获得的信息增多,从而可以节省阅读时间,减少眼停的时间,也会相应提高整体阅读的速度。

三、快速阅读要避免回视

回视是指眼跳经过某一注视点后又重新返回。回视的次数越多,阅读的速度就会越慢。因此,必须努力克服回视的毛病。一般来说,回视的出现是由于注意力不够集中、阅读缺乏自信,总担心没有完全看清楚。要避免回视,就应从这些方面多加注意。

四、快速阅读要集中注意力

在快速阅读时,注意力要高度集中在阅读对象上,而对阅读之外的事物置之不顾。也就是说,要能够抑制外界事物分散自己的注意力。正如乒乓球运动员在训练时一样,眼睛除了保持对来回快速跳动的乒乓球运行轨迹高度注意外,对其他各种场边情况视若无睹。

五、快速阅读要把一段文字当做一副图像来看

在快速阅读时要将人们自身就具有的对图像的识别能力运用到文字的阅读中去,从而改变了人们多年来所形成的传统阅读习惯,从而实现符合人们思维特征的快速、高效阅读。

六、快速阅读要坚持练习

只有坚持练习,快速阅读才能变成自己的一种能力。

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