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杜丫丫爱英语app1.2.0 最新版

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软件标签: 杜丫丫爱英语 爽哥英语

一款儿童英语学习软件

杜丫丫爱英语是一款专注2-8岁儿童打造的英语学习软件,提供北美外教课程与AI语音口语评测等方式学习,帮助小孩从小打好英语的基础,让孩子轻松的学习好英语!

杜丫丫爱英语app怎么样 值得下载使用吗?

北京子乐科技有限公司 (简称子乐科技) 成立于2017年12月, 致力于成为全球领先的教育科技企业。公司总部设立于北京,并在深圳设有分支机构。子乐科技向儿童教育领域提供整套人工智能学习解决方案,让所有孩子在快乐中学习和成长。

杜丫丫AI英语学习机是子乐科技旗下第一款儿童智能学习产品。杜丫丫将传统英语教学与AI科技结合,通过深度定制的AI硬件+AI老师+在线自研课程体系,使用AI智能测评和大数据智能复习,帮助孩子及时纠音、练习、巩固所学。以原创卡通人物“杜丫丫”陪伴孩子成长,为中国0-8岁学龄前幼儿提供符合幼儿心理发展的英语学习解决方案。

2018年7月,子乐科技获国内前三的早期风险投资机构险峰长青的数千万人民币pre-A轮融资,2019年3月底,获由蓝驰创投领投、险峰长青跟投的5500万人民币A轮融资。

子乐科技初创团队来自互联网&人工智能、在线教育、以及消费电子三大领域世界知名公司总监级别以上高管,以及智能硬件、人工智能和教育领域的连续创业者。

产品及内容研发核心成员均来自好未来、新东方等国内知名教育机构的少儿英语产品教研团队。

未来,子乐科技将致力于开发、设计规划更加有趣的智能学习产品, 为合作伙伴和用户提供可靠实用的软硬件体验与服务。

学习杜丫丫爱英语课程的真实体验怎么样?

前上的课程不多,但是整体学下来孩子很感兴趣,偶尔也会说几个英文单词,其实这个阶段,对于孩子来说,有兴趣就够了。

杜丫丫爱英语全新升级 打造家庭AI英语教室

今年3月,子乐科技发布旗下第一款产品——杜丫丫AI英语学习机,致力于中国学龄前儿童的英语启蒙。随着消费升级、移动互联网技术应用,以及中国家长对优质的家庭早教产品的需求和支付能力,促使少儿英语教育市场出现超级红利。面对巨大的市场,各教育公司纷纷入局。,而子乐科技通过“AI硬件+AI老师+在线自研课程体系”的模式,将传统英语教学与AI科技结合,打造一站式家庭英语启蒙方案,让儿童英语启蒙拥有了更多的发展路径。

推出全新产品,聚焦定制化英语解决方案助力家庭场景下的英语启蒙

子乐科技旗下第一款产品——自推出杜丫丫AI英语学习机,自上市系列产品后的半年来,获得了市场及资本的高度关注,更获得取得了了在618年中购物节取得京东苏宁双平台五冠王、小米众筹母婴类目冠军等优异销售战绩的好成绩。

然而子乐科技想做的不仅仅是这些。。,在公司创立之初,杜丫丫的创始团队就曾表示:过:“从长远定位讲,我们并不只只是一家生产是一个只做硬件的教育公司,我们希望通过软硬件结合的方式去切入,占领家庭场景下的儿童教育市场。“

子乐科技正式再次推出针对面向2-8岁儿童的一款全新英语启蒙教育产品——杜丫丫爱英语,通过系统英语课程+智能学习机硬件+专业辅导老师+配套随材教学教具的“四合一”模式形式,全方位提供定制化英语启蒙解决方案,帮助用户打造家庭版AI英语教室,为中国2-8岁儿童提供更加高效的英语启蒙方案。

打造家庭AI英语教室环境,覆盖孩子日常生活为课程效果提供“土壤”

随着内容及AI技术的日臻成熟,挖掘内容的交互性、增加内容的趣味性成为众多幼儿内容教育公司的发力之处发展核心。目前,在线启蒙英语的产品业务模式主要有有3种,分别是录播课程(2C)、直播课程(2C)、在线学习资源整合包三种业务模式(2C/2B)。其中,,录播课程利用通过真实的场景及语境打造,让孩子通过触击屏幕、语言输出等行为来增加强学习效果,直播课可增加老师与孩子的互动需求。因此,对于在线英语启蒙来说,数字内容无疑是最好的选择。

正如同子乐科技创始人兼CTO杜熙说的那样:“我们想给所有2-8岁的孩子准备的一个在英语学习上的哆啦A梦”,而“杜丫丫爱英语”的推出则帮助子乐团队实现了这个愿望更进一步。

课程依据专业的教研团队独创的“MISSION教学法法”为英语启蒙提供专业的教育教学理念,遵循孩子的学前儿童学习发展规律,遵循孩子的发展规律,循序渐进式学习,让孩子自然习得英语,完成英语启蒙。根据英语作为第二语言的习得规律、儿童语言和认知发展特点,将2-8岁孩子的英语学习水平细分为5个阶段,并设有预备级(L0)每个等级设有明确的目标和路径,难度螺旋式上升,整合式打造系统化进阶课程体系;。

教学模式上,通过情景式动画趣味教学,全方位帮助孩子学习知识,提高孩子学习兴趣;北美外教真人互动教学,搭配AI跟读打分、趣味问答、游戏等多种互动教学形式,鼓励孩子开口说英语;同时配备专业辅导老师进行1v1辅导,及时提供纠音服务。更重要的是配套搭配专属孩子专属的学习设备——杜丫丫爱英语学习机Max,通过通过硬件个性化定制智能课表一键定制智能课表,定时自动推送定制化外教课程、专业磨耳朵英文视听资源,能够做到,做到全美语的高效高频输入,全天候大量的英文熏教,为孩子

英语到时自动推送学习内容,培养培养孩子养成自主学习的好的习惯。;同时,北美外教真人互动教学以及智能跟读打分,并配备专业辅导老师进行1v1辅导,引导孩子正确发音,开口说地道英语。在家庭中建立A提供浸入式学习环境,在潜移默化中自然习得英文。

基于这些内容,杜丫丫爱英语打造了打造家庭AI英语教室。来帮助孩子进行英语启蒙。

洞察市场趋势,在刚需场景里做产品升级

目前,启蒙英语赛道已经进入了竞争的下半场,越来越多的更多巨头入局。如何在激烈的竞争中抢占市场成为每个企业思考的重点。因此,杜丫丫爱英语从课程到硬件到服务,做了全面的升级。

课程升级:杜丫丫爱英语系统课主要由儿歌、Chant、绘本、动画、游戏等内容组成,按照孩子的认知水平和知识水平分为5个阶段,上课过程强调互动性和趣味性,建立了立体化的多感官教学触点,采用外教全美音AI互动授课,智能跟读打分,全方位提升孩子学习兴趣和效果。同时,课程配套大量超值丰富高品质的学习教材,包含可点读绘本、单词卡、歌曲卡片、对话卡等,让孩子可以随时随地练英语。

硬件升级:杜丫丫爱英语学习机Max采用8英寸高清大屏,三重护眼黑科技——:防蓝光护眼、距离提醒护眼、限时护眼,全方位科技保障孩子用眼安全:防蓝光护眼,保护孩子从源头不受蓝光侵害;距离提醒护眼,小于25cm时自动提醒并息屏;限时护眼,自定义使用时长,使用超时将提醒并息屏。同时,内置儿童防沉迷模式,家长可自定义观看动画时间及连续播放时长,合理安排时间。

服务升级:杜丫丫爱英语还组建了专业辅导老师团队,成员均具有英语教育和儿童心理学专业进修履历背景,更熟悉中国小朋友的学习心理和特点,全程1V1贴心伴学,24小时内及时提供专业纠音服务。

杜丫丫爱英语的出现是否可以真正的解决目前家庭英语启蒙的难题,做到孩子爱学,家长省心,还需要未来通过市场来进行验证。但目前来看,通过软硬件结合的方式来打造家庭AI英语教室,不失为或许是抢占学前英语启蒙市场的一个突破口,充满了想象力。

启蒙阶段少儿英语培训和学习重要吗?

少儿英语启蒙教育,在于和老师的耐心培训和孩子的专心学习。少儿英语学习贵在持之以恒,就包括了老师的耐心,教会孩子,以孩子能学会为教学目的。随着教学进度而改变孩子的学习方式和认知进度,同时也根据孩子的兴趣和爱好,理解和掌握程度,实时调整教学方法。老师过于追求教学进度,而孩子未必能跟得上,过犹不及。过于追求基础,就容易原地踏步,得不到有效的实践和应用;从而影响英语学习灵活性。如何把握孩子英语学习进度呢?学过之后,要留足空间和时间让孩子去复习,消化,巩固,思考;这个过程并不是把教材和课本丢给孩子,让孩子自己去复习,学习。很多时候,就算是有趣的游戏或玩具,如果没家长的陪伴,小伙伴的互动,自己也不太容易自己玩的开心;有的时候,孩子就是喜欢有家长或其他小朋友的陪伴,就是有氛围在情况下才能玩得更有趣。

对孩子要求严格好吗?就少儿英语学习来说,严格要放在什么地方呢?态度上严谨,在学习认知和复习质量上严格;这个严格并不是家长一味要求孩子怎么样。比如英语单词,语法,阅读理解等,如果孩子没理解,家长可以引导;如果孩子理解了不能掌握,就要启发。家长不能因为孩子错了,就一直让孩子返工。在认知和复习环节,家长引导孩子如何去严格,教会孩子对待知识和技能学习方面态度和方式;然后再尝试让孩子去保持,去应用,从而指点。如果一味让孩子做,或不让孩子做。就会导致孩子一直不知道怎么做,一直想着如何做,就会忽略了做的意义,就品尝不到教学内容的乐趣。过于严格和过于宽松效果是一样,都找不到目标,也不知道如何去学。孩子找不到学的方法,在态度上也无所适从,就会迷茫;要么跟着老师教什么就学什么;课后没人引导,就不知道怎么学习了。

教孩子学英语口语的时候,跟随模仿,家长可以和孩子一起学,甚至可以让孩子教家长学;很多时候,家长只把孩子当孩子来教;其实如果让孩子教孩子学英语,也是培养孩子自学和复习,巩固和理解能力。教学相长,老师教孩子也是在根据孩子的学习特点和兴趣,爱好,习惯来调整教学方法,从而达到教学优化,提升教学质量。而孩子跟着老师学的过程,是在记忆和理解,如果记忆不能长久记忆,就会忘记,忘记了就没理解的素材了。及时理解和提升学习能力,并保持科学有效的复习方法和策略,是很关键。单词记忆并不是目的,而是通过记忆来完成复习和巩固,将记忆的知识点,融入到实践活动中来完成复习,是相对好的学习方法。

在孩子学少儿英语的过程中,哪个阶段是重要的呢?启蒙阶段,跟着老师学是重要的,因为老师教的,孩子会用心去模仿;比如做手工蛋糕,绘画,数学,角色扮演,互动游戏等。保持寓教于乐的教学方式,会让孩子保持学习英语的热情,从而达到记忆深刻。记忆深刻,并不是学习英语的目的;就像吃饭不是为了吃而吃。根据时间去吃饭,学习也是要根据时间去学,培养孩子学习专注力,激发英语口语的表达兴趣,建立自信心。很多时候,学习过程就像教孩子走路一样,刚开始是搀扶,后来是辅助,孩子学会了站立,有迈步的姿势,同时实时去锻炼孩子协调用力,在不断尝试中去掌握。偶尔去让孩子独立行走,然后借助于道具,当平衡感稳定之后,家长会引导孩子去迈步,走路,逐渐增加走路的次数,然后跟着家长出去走,跟着具体的事情来调整行走的路线。

学少儿英语也是如此,跟着老师学听说读写的过程,就是模仿,需要老师的辅助;只是教会了孩子学习的样式,就是看到字母或单词,能认出来发音和对应的画面词义;通过发音来认知词义。反复练习,应对,也是为了将来能独立学习,认知和理解,熟悉和掌握打基础。不能一直跟着学,因为将来孩子离开老师的机会很会多,离开学校也是要能学习,各种事情也是都要学会学习。词汇掌握多少,在于使用,就像问孩子学会走路了吗?不是看孩子走过多少路,而是看孩子知道怎么走,明白去哪里。英语听说读写基本能力,要借助于老师和家长的培养,引导,才能发挥其能力。英语口语也是如此,时常说,习惯练。

杜丫丫爱英语课程的难度大么?

里面的句型和词汇挺丰富也挺实用,按照互动课程来学完全不用担心,本来也是适合2到8岁孩子的。它的教研团队来自新东方。还根据年龄化阶段教学,这样就不用担心学到的英语太超纲,直接打消孩子学英语的积极性。

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