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贝特尔英语软件1.0.5 安卓版

  • 授权方式:免费软件
  • 软件类型:国产软件
  • 软件来源:暂无
  • 更新时间:2019-09-20
  • 官方网址:暂无
  • 软件大小:33.6M
  • 推荐星级:
  • 运行环境:Android

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软件标签: 贝特尔英语 爽哥英语

课程丰富的英语学习软件

贝特尔英语是一款课程丰富的英语学习软件,软件专为学员们提供量身定做的英语学习方案,用户可以根据自己的英语级别来选择学习英语,让你的英语能够在短时间内得到提升!

48个英语音标正确读法

元音部分20个:

1.单元音12个

1)长元音5个:/ɑ:/ / ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/

2)短元音7个:/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/

2.双元音8个

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

辅音部分28个

1.清辅音11个

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/

2.浊辅音17个

1)10对对立辅音:

爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /e/

破擦音 /tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

2)8个独立辅音:

声门擦音 /h/

近音 /r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

舌侧音 /l/

半元音/w/ /j/

2英语音标发音方法

[ɑ:]发音时,口张大,舌身平放后缩,舌尖离开下齿,佘后抬起,开口度比[ʌ]大。

[ɔ:]发音时,舌头后缩,舌头后部抬得略高,双唇也收的更圆更小,向前突出。

[i:]舌尖抵在下齿,舌头前部向上抬起,嘴唇向两旁伸开,成扁平型,注意把音发足。

[u:]舌头后部抬起,舌头位置比[ʊ]高。双唇收圆,口形比[ʊ]小,发音时保持嘴型不变。

[ʌ]舌尖和舌端两侧轻触下齿,舌头后部靠前部分稍微抬起,口型稍微扁,开口度较大。

[ə]舍身放平,舌中部抬起,双唇扁平。

[ɪ]舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌头前部向硬腭抬起,气流从舌头的两侧送出。

[ʊ]舌头后部向软腭抬起,舍身后缩,舌尖离开下齿,双唇收圆,稍微向前突出。

[ə]舌身平放,舌中部稍抬起,比ə 略高,双唇向两旁伸开,成扁平形。

[æ]舌尖抵下齿,舌前部稍抬高,舌位比e更低,双唇向两旁平伸,成扁平形,开口较大,响亮一些

[eɪ]先发e音,然后发i音,双唇稍扁,口形从半开到合

[aɪ]先发a,再滑到i,舌尖抵下齿,注意从开到合的滑动

[ɔɪ]口形从开到合,关键是把元音 כ发足,然后滑向i音

[əʊ]由不圆唇 ə滑向u,舌位由半低到高,口形由半开到收圆

[aʊ]a滑向u,舌位由半低到高,口形由大到小,双唇逐渐收圆

[ɪə]从i滑向ə,开始用扁唇,嘴不要张开太大,舌身稍向后缩

[eə]舌身稍向后缩,由e滑向ə,双唇半开

[ʊə]嘴唇从收圆到半开,发好这个音的关键是首先要把u音发足,然后滑向ə音

[b]双唇紧闭,突然放开,气流从口腔内冲出,发生爆破。

[d]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。

[g]舌头后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。

[p]双唇紧闭,突然放开,气流从口腔内冲出,发生爆破,声带不震动。

[t]舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音,声带不震动。

[k]舌头后部隆起,紧贴软腭,形成阻碍,突然放开,气流从口腔内冲出发音。声带不震动。

[f]下齿轻触上齿,气流从唇齿间通过,形成摩擦音,发音时声带不震动。

[s]舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音,发音时声带不震动。

[θ]舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音,发音时声带不震动。

[ʃ]舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出,气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。

[h]发音时气流不受阻碍,仅在通过声门时发出轻微的摩擦,口形不定,随其后的元音而变化。

[v]下齿轻触上齿,气流从唇齿间通过,形成摩擦音,发音时声带震动。

[z]舌端靠近齿龈,气流由舌端齿龈间送出,形成摩擦音,发音时声带震动。

[e]舌尖轻触上齿背,气流由舌齿间送出,形成摩擦音,发音时声带震动。

[ʒ]舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上颚双唇收圆并突出,气流从舌面与上腭间缝隙挤出摩擦成音。发音时声带震动。

[r]舌尖向上齿龈后部卷起,舌两侧稍微收拢,双唇略突出,气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦,发音时声带震动。

[tʃ]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,气流冲破阻碍,舌头和齿龈间保持一个狭缝,发出摩擦,发音时声带不震动。

[tr]舍身与发[r]相似,舌尖贴齿龈后部气流冲破阻碍发出t后立马发r,发音时声带不震动。

[ts]舌端贴住齿龈,堵住气流,然后下降,气流送出口腔,发音时声带不震动。

[dʒ]舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍,舌头和齿龈间保持一个狭缝,发出摩擦音,发音时声带震动。

[dr]发音时,舌身与发音时相似,舌尖贴牙龈后部,气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动。

[dz]舌端先贴住牙龈,堵住气流,然后略微下降,气流送出口腔。发音时声带震动。

[m]发音时,双唇闭拢,软腭下垂,让气流从鼻腔送出,声带振动。发音完毕,双唇仍保持紧闭状态。

[ŋ]发音时,舌尖抵上牙龈,形成阻碍,软腭下垂,气流从鼻腔送出,声带振动。发音时双唇始终微微张开。

[ŋ]发音时,软腭下垂,堵住口腔通道,气流从口腔送出,声带振动。

[l]舌尖及舌端紧贴上牙龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的两侧送出。这个音发的很清晰,叫做清晰的/ǀ/音。

[w]舌后部向软腭抬起,舌位高。双唇收小并向前突出,声带振动。发音短促,发音瞬间即滑向后面的元音。

[j]舌前部尽量向上颚抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状,声带振动,发音瞬间即滑向后面的元音。

have的过去式

一、have作实义动词

1、表示“有”的意思。

He had fair hair and blue eyes.

2、have和一些其他名词连用,表示:

(1)一种活动。

We have no classes on Sunday.上课

(2)患病。

I have got a headache.

(3)发生的情况。

I've had so many falls that I'm black and blue all over.跌跤

(4)生育。

The queen ant may have tens of thousands of babies in one summer.

蚁后在一个夏天可能会有数万个孩子。

3、和一与动词同形的名词连用,表示一个动作have+a+由动词转化和名词。

I have a long talk with the teacher.

我和老师谈了很长时间。

4、have on sth.或have sth. on,表示“穿着”、“戴着”(=to be wearing)。

I noticed he had on bedroom slippers.

我注意到他穿着卧室拖鞋。

5、表示“吃”、“喝”。

I wanted to have a cup of tea and some eggs.

我想要一杯茶和一些鸡蛋。

二、have作助动词与动词的过去分词一起构成现在完成时和过去完成时。

三、have用于“情态动词+have+过去分词”的结构,有推测、假设之意。

1、must+have+过去分词,表示对过去时间发生的动作或存在的情况的推测,一般用于肯定句。

2、can(could)+have+过去分词,表示对过去发生事情的“不肯定”,常用于否定句和疑问句。

3、should+have+过去分词,表示“某事本该早做而实际未做”,用于肯定句。

how much和how many的区别

1、所修饰词不同

how much用来修饰不可数名词,表示数量,也可单独使用。

how many用来修饰可数名词的复数,它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?

例句:

How much milk is there in the glass?

玻璃杯里有多少牛奶?

How many books are there on the desk?

有多少本书在桌子上?

2、用法不同

How much 表示多少钱,用来问价格。

例句:

How much is this dress?

这个连衣裙多少钱?

How many 表示多少,用来问数量。

例句:

How many apples do you have?

你有多少苹果?

dress的复数形式

1、dress用作动词的基本意思是“给裸露的身体穿上衣服”,可表示状态(=wear clothes),也可表示动作(=put on clothes)。dress用作不及物动词时多指“穿着”的状态,在非正式场合也可指重复或习惯性的动作。用作及物动词时,最常用的意思是“给…穿上衣服”。其宾语是反身代词或其他表人的名词,而不是表示衣服的名词。

例句:

They dressed neatly and simply.

他们衣着整洁朴素。

The little boy isn't old enough to dress himself.

这孩子太小,还不能自己穿衣服。

2、dress用作可数名词时,指“妇女和儿童的服装”。尤指女士上下连身的裙子。dress用作不可数名词时,是衣服的总称,尤指外衣,不论男女都可用,有时还指用于特定场合的服装。

例句:

She was wearing a black dress.

她穿一条黑色连衣裙。

He's usually smart in his dress.

他通常穿得很精神。

虚拟语气的用法归纳

虚拟语气在条件从句的用法

条件句有两类,一类是真实条件句;一类是非真实条件句,也就是虚拟条件句。

如果假设的情况是有可能发生的,就是真实条件句,谓语要用陈述语气。如 If it doesn’t rain tomorrow, we will go to the park.

如果假设的情况是过去或现在都不存在的,或将来不大可能发生的,则是虚拟条件句。如 If he had seen you yesterday, he would have asked you about it. 在含有虚拟条件句的复合句中,主句和从句的谓语都要用虚拟语气.

错综时间条件句

有时条件从句的动作和主句动作发生的时间不一致,这时需要根据意思采用表示不同时间的动词形式来进行调整。

If she had taken the doctor’s advice, she might still be alive.

If I were you, I would have accepted their terms.

含蓄条件句

1.有时候假设的情况并不用条件从句表示出来,而是通过介词短语来表示。

如 Without air(If there were no air), there would be no living things.

But for your help (If it hadn’t been for your help), I couldn’t have done it.

2. 假设的条件通过上下文表现出来。

I would go abroad for further study but that I am poor.

I was ill that day. Otherwise I would have taken part in the party.

虚拟语气在名词性从句中的应用

“wish+宾语从句”表示不可能实现的愿望,汉语可译为“可惜……、悔不该……、但愿……”。表示现在不能实现的愿望,从句的谓语动词用过去式;

表示将来不可能实现的愿望用“would/could+动词原形”;

表示过去不可能实现的愿望时用“had+过去分词”。如:

I wish I were better-looking. 要是我长得再漂亮些就好了。

I wish I had met the film star just now. 我要是刚才遇到那位电影明星该多好啊!

I wish I would be a solider. 我想当一名军人。

虚拟语气在状语从句中的应用

1. if only的条件状语从句中的虚拟语气

if only 与 I wish一样,也用于表示与事实相反的愿望,其后所接虚拟语气的时态与 wish 后所接时态的情况相同。如:

If only the player had had more courage! 这位选手再多有一些勇气就好了。

If only Daisy would go with me! 黛茜要是愿意和我一起去就好了!

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